Colegio Gustavo Restrepo
Campo del saber social Profesora Rosa Elizabeth Plazas
Cuestionario de estudio: trimestral abril de 2024
Lea cada pregunta y responda según lo trabajado en clase.
Si requiere el uso de fuentes, se recomienda NO transcribir la información.
CIENCIAS SOCIALES
La participación es una característica de los individuos que hacen parte de la sociedad.
¿Qué es la participación?
¿Cuál es la relación entre Respeto, igualdad y diversidad?
Plantee un ejemplo sobre esta relación.
¿Qué es o cómo se define la sociedad?
¿Qué diferencia la sociedad humana de las otras formas de sociedad que se presentan
en la naturaleza?
¿Cómo define usted un individuo social?
Identifique tres vínculos que establece el ser humano en sociedad.
¿Qué es el mapa social o el mapeo social? ¿Para qué sirve realizar un mapa social?
¿Por qué es importante la geografía en los estudios sociales?
Establezca tres relaciones entre la geografía y lo que hemos aprendido en el
campo del saber social.
En un mapa de Europa ubique:
El mar Mediterráneo
Mar negro
Mar Caspio
La península itálica
La península ibérica
Grecia
El océano Atlántico
11. Complete la oración:
La revolución es una actitud de cambio que ocurre en sociedad por qué…
La era de las revoluciones se entre los siglos……..y…..
y se opone al periodo anterior por qué…….
12. El sistema social medieval cambia durante los siglos XV y XVI ya que se desarrolla una clase nueva.
¿Cuál es esa clase social y cuál es su principal característica?
13. En la historia se estudian diferentes etapas de la evolución social y política.
¿Cuáles son las características económicas y sociales del periodo que se denomina esclavismo?
14. Elabore la pirámide social dentro del periodo esclavista
15. Establezca tres diferencias entre el modo de producción primitivo y el modo de producción feudal.
16. ¿Cómo se puede definir el mercantilismo?
17. ¿Por qué las exploraciones no se dieron durante la edad media?
18. ¿Cuál es el legado más importante del periodo del Renacimiento?
19. ¿Cuáles son las tres características del humanismo?
20. ¿Por qué razón las exploraciones no se llevaron a cabo antes de 1453?
21. Establezca dos diferencias entre Dogma y Ciencia
22. Relacione los conceptos de libertad, humanismo y heliocentrismo.
23. ¿Cuál es la característica más importante del Renacimiento?
24. Defina en forma clara el capitalismo.
25. ¿Por qué se dió el descubrimiento de América?
CÁTEDRA PARA LA PAZ
26. Realice un ejemplo de pluralidad que sea evidente en el colegio
27. ¿Por qué todas las personas gozan de los mismos derechos?
28. ¿Qué es la exclusión y por qué no se debe presentar en sociedad?
29. Defina el derecho a la igualdad
30. Explique la frase." La paz se alcanza cuando se acaba la exclusión"
31. ¿Por qué la paz debe ser práctica y no teórica?
32. Complete la idea: A partir de la memoria se puede construir paz por qué….
31. El ciudadano virtuoso se caracteriza por….
RELIGIÓN
32. Las creencias religiosas en todo el mundo se inicia a partir de los mitos.
Lea con atención e identifique de qué trata el siguiente relato:
La creación del mundo Maya
“Se decía que solo el cielo y el mar existían. Los dioses, llamados Tepeu y Gucumatz, eran los únicos
en el mundo. Vestían plumas verdes y por eso se les conocía como Serpientes emplumadas.
Los dioses tuvieron una reunión y se pusieron de acuerdo para realizar la creación. El Corazón del Cielo,
que se llamaba Huracán, llevaría a cabo los planes. Tepeu y Gucumatz hablaron la palabra Tierra y
enseguida nació. Salieron del agua las montañas y de ella nacieron los árboles.
Luego, nacieron los animales de las montañas, que eran guardianes de las selvas: los venados, pájaros,
pumas, jaguares y serpientes. A cada uno le dieron su hogar.
Los dioses le hablaron a todos los animales: «Hablad, gritad, gorjead, llamad. Hablad cada uno
según vuestra especie, según la variedad de cada uno». Y se les indicó que invocasen y adorasen a los dioses.
Pero no podían hablar, solo cacarear, mugir y graznar. No tenían lenguaje.
Entonces, los dioses formaron humanos de barro. Pero este material se caía, se mojaba y cambiaba de forma.
La cabeza no se movía y no podían ver. Al principio hablaban pero con incoherencia. Así que destruyeron
esta creación.”
33. Recuerde cuales son las características del mundo y de los hombres cuando se inicia el pensamiento religioso.
Menciones mínimo tres de esas características.
34. Todas las religiones poseen símbolos que representan el bien o el mal. Busque un símbolo que represente
el bien y otro que represente lo opuesto. Explique su interpretación.
35.¿Por qué las religiones cambian y cuáles son las razones para que ocurra esto?
36.¿Cómo entiende usted el concepto de Dogma?
37. Defina claramente en sus palabras el concepto de creencia
38. Identifique el concepto de fe y apliquelo en un ejemplo
39. ¿Por qué el hombre necesita de Dios, es una invención humana o realmente existe?. Argumente su respuesta.
40. Compare valores, virtudes y principios con ejemplos claros.
ÉTICA
41. Establezca la diferencia entre actos humanos y actos del hombre. si es necesario utilice ejemplos.
42. ¿Por qué es necesaria la ética en la sociedad?
43. ¿Qué diferencia existe entre el deber y el tener que?
44. Plantee un ejemplo de deber en el colegio y en la casa
45. Piense en un ejemplo sobre el tener que hacer o actuar de determinada forma en determinadas circunstancias,
sea claro en sus planteamientos.
46. Plantee un ejemplo para cada uno de los elementos de los actos humanos: Advertencia, deliberación
e imperativo. Piense en la vida cotidiana para plantear dichos ejemplos
47. Para vivir en sociedad ¿Cuál es más importante: los valores, los principios o las virtudes?.
Argumente su respuesta
48. Usted: ¿actúa antes de pensar o piensa antes de actuar? presente una situación real que le permita
aclarar la respuesta.
Comentarios
Publicar un comentario